O Brasil é um país onde, por muitas décadas, as pessoas conviveram com enormes dificuldades econômicas. O grande exemplo disso era representado nos altos índices inflacionários, que levaram grande parte de uma geração a não ter uma convivência sadia e estratégica com o dinheiro.  O planejamento financeiro no passado era algo muito difícil, atualmente aos poucos começa a fazer parte do dia do brasileiro, mesmo o pais ainda não tendo solucionado todos seus problemas econômicos.
Décadas de grande dificuldade ficaram para trás

O tempo passou, o Brasil mudou e chegamos em um momento diferente: a economia do país está mais estável e o país tem no horizonte um futuro mais favorável.
Se o país mudou, agora as pessoas passam a contar com elementos que podem transformar suas vidas e gerar oportunidades únicas, o que era mais difícil no passado.

Esse novo tempo faz com que escolas, empresas e o país em geral comecem a entender que a educação financeira é uma grande arma para o futuro, principalmente se conseguirmos inserir esse tema dentro do dia-a-dia das crianças.

O poder de mudar e mostrar como fazer!

Práticas e exemplos devem partir dos adultos, principalmente em casa:

• Não gastar mais do que se ganha;
• Planejar os gastos;
• Envolver as crianças com o cotidiano financeiro, nas compras, no troco, nas negociações etc.;
• Evitar desperdícios;
• Criar uma poupança para a família;
• E principalmente conversar sobre dinheiro de uma maneira franca e sem tabus  

No principio pode não parecer fácil – e realmente não é. Essa nova realidade pede uma mudança cultural, mas estamos diante de um momento favorável para isso e nós somos os responsáveis por esse novo tempo. Que tal assumir a responsabilidade pela cidadania de sua família e investir em conhecimento financeiro nesse sentido?

Sabemos que o brasileiro, de uma maneira geral ainda possui dificuldades de lidar com os assuntos relacionados a dinheiro, cabe a nós contribuir para que as próximas gerações através da educação financeira experimentem uma realidade diferente, e o poder do exemplo é nosso grande trunfo para isso.

Muitos brasileiros provavelmente ainda não sabem lidar com o dinheiro. As razões para tal constatação são diversas e estão muito relacionadas com a realidade econômica passada de nosso país. A cultura do gastar, acumular carnês e não programar o futuro é importada do passado - quando o assunto parecia mais ficção cientifica do que algo real e que dependesse exclusivamente de nossos esforços.

É verdade que atualmente a situação é muito mais favorável, são os frutos da economia estabilizada e o crescimento do país. Mas não podemos tapar o sol com a peneira: nossas crianças ainda hoje sofrem com a desinformação e o pouco conhecimento dos professores e pais quando o assunto é dinheiro.

Geração de devedores

O sentimento geral é que se o assunto fosse melhor abordado durante a infância, quebraríamos naturalmente o ciclo de gerações de pessoas que possuem dificuldade de aprendizado sobre temas financeiros. Felizmente, aos poucos surgem iniciativas que levam o assunto para o dia a dia das pessoas, mas de fato o que mais me surpreende (positivamente) é a receptividade e a curiosidade das crianças

A abordagem lúdica é necessária e leva as crianças a sonharem em conquistar por meio do planejamento um futuro justo, rico e feliz. E se funciona bem para diversas esferas do conhecimento, há de funcionar também para o ensino do básico sobre planejamento financeiro, sustentabilidade e consumo.

Desenvolvimento por idades

Desde os 3 anos, já é possível, aos poucos, desenvolver a consciência e o conhecimento financeiro dos pequenos. Um estudo da escritora americana Susanna Stuart mencionado em um artigo da pedagoga empresarial Bernadette Vilhena (Dinheirama), relata as fases de desenvolvimento infantil que podem ser ligadas às questões econômicas:

• 3/4 anos: pouco interesse pelas questões relacionadas ao dinheiro. Gostam de moedas e suas cores. As brincadeiras podem girar em torno de classificação por tamanho e cor;
• 5 anos: distinguem moedas e começam a associar dinheiro e compra. Vivem o aqui e agora. Lições simples como brincar de lojinha ou ter um cofrinho são bem vindas;
• 6 anos: distinguem moedas e reconhecem valor maior e menor. O dinheiro ainda é algo imediato, ele compra coisas. Não tem muita noção de poupar e esse hábito pode ser introduzido juntamente com a primeira mesada;
• 7 anos: querem ganhar o próprio dinheiro, fazem pequenas compras. Momento para ter uma caderneta de poupança. Incentivos em procurar itens no supermercado são bem vindos nessa fase;
• 8 anos: algumas demonstram grande interesse pelo dinheiro, querem saber preço de tudo e conseguem guardar a mesada para comprar algum item de maior valor. Idade ideal para discutir sobre os desejos a serem realizados a partir do hábito de poupar.

 Incentive, faça sua parte! Alguém tem dúvidas de que uma criança preparada para lidar com o dinheiro terá mais chances de se tornar um adulto independente financeiramente? Incentive a discussão desse assunto nas escolas de seus filhos, com irmãos e com conhecidos. Espalhe esse artigo e movimente essa ideia no Brasil.

Neste podcast Conrado Navarro entrevista Álvaro Modernell, especialista em educação financeira, criador da coleção Turminha do Cifrão (livros de educação financeira infantil).

Na conversa, Modernell explica que o processo de aprendizagem infantil com relação ao dinheiro é mais efetivo quando realizado de maneira natural e lúdica, aproximando o assunto do universo das crianças.

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